MOTIVACIONES Y OBJETIVOS
MOTIVACIONES IV CONGRESO NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y SOCIAL
La paz no sólo es la ausencia de conflictos. Convivir en paz consiste en aceptar las diferencias y tener la capacidad de escuchar, reconocer, respetar y apreciar a los demás, así como vivir de forma pacífica y unida. Es un proceso positivo, dinámico y participativo en que se debe promover el diálogo y solucionar los conflictos con un espíritu de entendimiento y cooperación mutuos (Naciones Unidas).
La convivencia escolar se construye a través de las relaciones que se producen entre todas las personas que forman parte de la comunidad educativa. Será positiva si esta construcción se realiza desde el respeto, la aceptación de las diferencias y de las opiniones de todos en un plano de igualdad. Esta construcción debe favorecer la resolución de los posibles conflictos, desacuerdos, tensiones o disputas de manera pacífica.
Aprender a convivir es un aprendizaje en sí mismo que sirve, además, para mejorar y potenciar los aprendizajes académicos. Un ambiente y un clima de seguridad aportan al alumnado un factor de calidad que es imprescindible para construir un proyecto de desarrollo personal integral (Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar).
Desde la organización del I Congreso Nacional de Convivencia Escolar y Social, no hemos dejado de mostrar la estrecha vinculación existente entre convivencia y éxito escolar y la importancia de los procesos de enseñar y aprender a convivir que favorecen la adquisición de la competencia social y ciudadana y contribuyen a la formación integral de la persona.
En estos encuentros, ha sido determinante promover estrategias y presentar herramientas y recursos disponibles para el diagnóstico, así como la promoción de la convivencia, la prevención, la gestión de los conflictos y la evaluación.
Mostrar y compartir experiencias y métodos innovadores que favorezcan la adquisición de las competencias básicas relacionadas con la convivencia, ha constituido, finalmente, el objetivo fundamental de las y los profesionales que han participado en los tres congresos realizados.
Hablaremos de la importancia de una educación colaborativa y convivencial como esperanza de futuro; de la trascendencia de unos valores educativos más allá de los establecidos por los proyectos curriculares del centro y más enfocados al «material» humano transformador del mundo que le rodea y sobre el que puede influir, determinantemente, si la formación recibida en su infancia y adolescencia ha sido polifacética, creativa, solidaria y multicultural.
CONVIVENCIA ESCOLAR
Porque es imprescindible un clima escolar positivo y una convivencia pacífica para que en nuestros centros se vivan procesos educativos participativos y compartidos.
Pero la problemática de la convivencia escolar tiene múltiples facetas que necesitan ser abordadas desde muchos frentes.
Se hace necesario e indispensable, profundizar en el diálogo educativo y en el conocimiento colectivo difundiendo los avances conseguidos por los profesionales de la Educación.
CONTENIDOS
- Enfoques transformadores en los entornos educativos: Practicas restaurativas.
- La educación en derechos como herramienta para mejorar la convivencia escolar.
- Convivencia positiva: bienestar, cuidado mutuo y transformación social.
- Resolución de conflictos. Educando para la paz.
- Habilidades básicas que permitan al alumnado vivir y desarrollarse pacífica y creativamente.
OBJETIVOS
- Poner en el centro de nuestra cotidianidad laboral, La vida.
- Compartir estrategias educativas para el afrontamiento de los conflictos que se desarrollan a nuestro alrededor.
- Adentrarnos en un laboratorio vivencial de lenguajes y propuestas trasformadoras (alternativas), para acompañar en los procesos de aprendizaje en la comunidad educativas.
- Exponer y analizar las experiencias organizativas dentro del aula en torno a la promoción de la convivencia.
- Reflexionar y hacernos conscientes de que la dignidad, la inclusión, un ecosistema comunitario pacífico, la participación y la igualdad, son dimensiones fundamentales en nuestro trabajo.
AFORO Y STREAMING
Plazas ofertadas Docentes: 340 en sala más streaming.
CERTIFICACIONES
El Congreso forma parte del programa de formación del Centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia que certificarán al personal docente que se inscriba a través de su web.
COLABORACIONES
- CPR (Centro de Profesorado y Recursos de la Comunidad Autónoma de Murcia).
- Consejería de Educación de la Región de Murcia.
- UNICEF Comité Murcia.