PONENTES
Francesco Tonucci
Francesco Tonucci pedagogo italiano, inició con el proyecto Ciudad de los niños, un estudio del pensamiento y del comportamiento infantil dentro del ambiente urbano, que le llevó a extender el mismo a otras ciudades, incluso de gran tamaño, como Nápoles o Roma.
El resultado de estas investigaciones se presenta en varios libros, siendo el primero “La ciudad de los niños”.
Sin olvidar que no estamos ante un arquitecto urbanista en el sentido estricto de la palabra, uno de los puntos más importantes de su trabajo es que éste no se limita a la mera observación de la ciudad, enumerando los distintos problemas que surgen de ésta, sino que propone soluciones concretas y expone los resultados.
Ana Isabel Quijada
Orientadora y actual coordinadora provincial de Jaén de convivencia e igualdad.
Miguel Luengo
Presidente Desingn for Change España.
Design for Change (DFC) España pertenece a un movimiento global sin ánimo de lucro creado en 2009.
Actualmente, está presente en más de 70 países. DFC está reconocida por Naciones Unidas como organización impulsora de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para cumplir con la Agenda 2030.
Isabel Frutos, Mª José Frutos y Juan José Sánchez Serrano
IES Mediterráneo y Federico Balart. Murcia.
Proyecto Aulas en la Calle.
Olga Martínez
Diplomada en magisterio. Licenciada en psicopedagogía.
Experta universitaria en Inteligencia Emocional y diagnóstico.
Máster por la Florida Universitaria en Inteligencias Múltiples y Didácticas para la Innovación.
Experta en gestión emocional por la Florida Universitaria.
Título de “Referente VEC” por Emotional Network y el Instituto Europeo de Psicoterapias de Tiempo limitado.
Autora de numerosas publicaciones relacionadas con el ámbito educativo-emocional.
Rafael Guerrero
Es licenciado en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Complutense de Madrid, Doctor en Educación, Máster en Psicoterapia Breve y experto en TDAH, trastornos de aprendizaje y problemas de conducta.
En la actualidad, es profesor del Grado en Psicología y del Máster en Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos del Centro Universitario Cardenal Cisneros, profesor de la Facultad de Educación de la UCM y director de Darwin Psicólogos.
Marta Bondía Sanmartín
Licenciada en Psicología por la Universidad de Valencia y Maestra Especialista en Educación Especial por la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir.
Reúne varios Máster : Intervención en las dificultades de Aprendizaje por la Fundación Universidad Empresa de Valencia, Experto en Inteligencias Múltiples y es Especialista en Aprendizaje Cooperativo.
Javier Cebreiros
Doctor en comunicación por la Universidad de Vigo, está especializado en el área emocional. Ha participado como socio en empresas como Impact Hub Vigo e InfoJC. Bloguero del Huffington Post y autor de Olvida tu lenguaje corporal (6ª Edición), ha colaborado en medios de comunicación como La voz de Galicia o La 2 (TVE).
Fundador de ensaia, en 2018 fue uno de los 25 participantes seleccionados por las Naciones Unidas para su programa ‘Emprendedores para el cambio social’.
Defiende un modelo de comunicación basado en la máxima de que «para ser mejor comunicador, hay que trabajar por ser mejor persona» y lo ha aplicado y compartido con éxito en múltiples organizaciones, universidades, países y grupos humanos.
David Bueno
David Bueno i Torrens es doctor en biología y profesor de genética en la Universidad de Barcelona.
Su trayectoria profesional y académica se ha desarrollado en Barcelona y Oxford, centrándose en la genética del desarrollo y la neurociencia, y su relación con el comportamiento humano.
Mar Romera
Maestra, licenciada en pedagogía y en psicopedagogía.
Especialista en Inteligencia emocional y autora de diversos de libros dedicados a la escuela, la infancia y la didáctica activa.
Presidenta de la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci (APFRATO).
En la actualidad asesora pedagógica en la implementación de programas de innovación en diferentes centros de nuestro país.
Autora y coordinadora del modelo pedagógico “Educar con tres Cs: capacidades, competencias y corazón”.
Colaboradora en formación permanente del profesorado en las diferentes comunidades autónomas de nuestro país en colaboración con las diferentes Consejerías de educación.
Marimar Hernáez
Es la Coordinadora general e impulsora del proyecto Osotu. Y lo hizo desde la inquietud por desarrollar una manera diferente de enfocar la educación de niños y niñas y ofrecer a todos y todas la oportunidad de crecer.
Marimar abandonó su carrera de gerente de una empresa para ser madre y a partir de ahí desarrolló su vocación por la educación. Tiene un máster en inteligencias múltiples y un experto en pedagogía de las matemáticas, además de centenares de horas de formación en educación emocional, trabajo cooperativo, rutinas de pensamiento… Marimar ha completado todas las formaciones de Osotu.
Siempre ha tenido claro que hay otra manera de aprender que respete los ritmos, las inquietudes y necesidades de los niños y niñas. Osotu es su visión de cómo puede ser una educación verdaderamente inclusiva.
Paco Cascón
El profesor Francisco Cascón Soriano es desde 1992, asesor en toda España en temas de resolución de conflictos de diferentes centros educativos de primaria y secundaria.
Ha impartido más de 500 charlas, talleres, cursos y postgrados. Desde 1987 ofrece talleres de educación para la paz, resolución de conflictos y derechos humanos con movimientos populares y universidades en el Salvador, Guatemala, Costa Rica, Colombia, México y en Italia.
Si algo impresiona del profesor es la palabra que más abunda en su currículo, “PAZ”; y no es una paz quieta, combina reflexión con movimiento, identificando problemas y afrontándolos de forma no violenta.
Implica actuar y pensar más allá de lo obvio.
A él le encantan los conflictos. Según sus palabras, construir es más difícil que destruir. Para él, el conflicto es sinónimo de vida, una herramienta de aprendizaje.
Tiene una amplia bibliografía en este sentido, entre la cual podemos destacar algunos títulos como:
- Las alternativas al juego.
- Educar para la paz una propuesta posible.
- Unidad didáctica de derechos humanos.
- Carpeta: Aprende a vivir, aprende a jugar.
- Manos Cooperativas.
- Educar para la paz y la resolución de conflictos.